Vom passiven Konsum zum aktiven Umgang mit digitalen Medien
Das Heft baut konsequent auf dem ersten Lernjahr auf und führt in zentrale Aspekte der digitalen Kommunikation und Medienproduktion ein. Schülerinnen und Schüler lernen,
- wie das Internet funktioniert,
- welche Dateiformate es gibt und
- wie sie Creative‑Commons-Lizenzen verantwortungsvoll nutzten.
Ein Schwerpunkt liegt auf Medienkritik: Fake News, Manipulation, Betrug und Phishing werden anhand praxisnaher Beispiele verständlich. Mithilfe von Infografiken, Mindmaps und Diagrammen bereiten die Jugendlichen Informationen strukturiert auf. Gleichzeitig erstellen sie eigene Medienprodukte, schreiben erste Programme und analysieren User Interfaces. Auch ökologische Aspekte digitaler Nutzung werden altersgerecht thematisiert.
Kompetenzstufe 2 unterstützt Lehrkräfte dabei, Lernende vom passiven Konsum hin zu einem reflektierten, aktiven Umgang mit digitalen Medien zu führen.
