Dieses Arbeitsblatt thematisiert ein gesellschaftlich aktuelles und zugleich sensibles Thema: das Erinnern an die Opfer des Nationalsozialismus am Beispiel der Stolpersteine. Stolpersteine als Mahnmal und Form des Erinnerns sind nicht unumstritten: Während die einen das wesentlich höhere „Störpotenzial“ der Stolpersteine
(im Vergleich zu zentralen Mahnmalen) hervorheben, kritisieren die anderen, dass es sich hierbei um keine angemessene Form des Gedenkens an die Opfer des NS-Regimes handelt. Anhand unterschiedlicher Positionen setzen sich Schülerinnen und Schüler kritisch mit dieser Form der Erinnerungskultur auseinander, analysieren Argumente und entwickeln eine eigene begründete Haltung – reflektiert und diskussionsorientiert.
