Vielfalt der individuellen Fähigkeiten sichtbar machen
Jedes Kind lernt anders – und genau darin liegt eine Stärke. Unsere Schulbücher zeigen, wie vielfältig körperliche und geistige Voraussetzungen sein können, und machen erfahrbar, dass alle dazugehören.
Körperliche und geistige Fähigkeiten in unseren Lehrwerken - Beispiele
Statt Grenzen zu betonen, rücken wir individuelle Stärken in den Mittelpunkt und fördern das Bewusstsein für Inklusion und gegenseitige Wertschätzung. So entstehen Lernmaterialien, die Teilhabe selbstverständlich machen – im Klassenzimmer und weit darüber hinaus.
Grundschule
Bild: Cornelsen/InhouseBild: Cornelsen/Inhouse
Das Klassenzimmer in Jo-Jo zeigt Kinder mit unterschiedlichen körperlichen Fähigkeiten. Statt Grenzen zu betonen, rücken wir individuelle Stärken in den Mittelpunkt und fördern gegenseitige Wertschätzung.
Bild: Cornelsen/InhouseBild: Cornelsen/Inhouse
In Deutsch mit Olli lernen Kinder, dass körperliche und geistige Fähigkeiten vielfältig sind: Die selbstbewusste Kinderbuch-Figur Helsin lernt, mit ihren Wutausbrüchen umzugehen. Auszug aus dem Kinderbuch “Helsin Apelsin und der Spinner” (Lesetext).
Inklusion (Fach: Deutsch)
Geschichten: Das bin ich (Fach: Deutsch)
Weiterführende Schulen
Bild: Cornelsen/InhouseBild: Cornelsen/Inhouse
Individuelle Stärken rücken in unseren Lehrwerken in den Mittelpunkt und fördern das Bewusstsein für Inklusion und gegenseitige Wertschätzung: In Access werden Menschen mit vielfältigen körperlichen und geistigen Fähigkeiten abgebildet.
Bild: Cornelsen/InhouseBild: Cornelsen/Inhouse
Unsere Lehrwerke zeigen Vielfalt ganz selbstverständlich – in Dreifach Mathewird die Streckenberechnung am Beispiel von Hannas Rollstuhl vermittelt.
Bild: Cornelsen/InhouseBild: Cornelsen/Inhouse
Vielfalt soll inspirieren und unser Bewusstsein für Inklusion und gegenseitige Wertschätzung stärken: Punto de vistaenthält ein spannendes Interview mit der Gründerin Esther Pina, die ein Unternehmen ins Leben rief, um Veranstaltungen für Personen mit Höreinschränkungen zugänglich zu machen.
Fächerübergreifendes Lehrwerk für Lernende mit Förderbedarf
Ich klick das hin!
Klick! ist das fächerübergreifende Lehrwerk für Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen. Alle Fächerausgaben vereint ein gemeinsames, hybrides Konzept, das die optionale Nutzung digitaler Medien durchgängig integriert.
Die Hefte bieten viele abwechslungsreiche Arbeitsblätter für die gezielte und nachhaltige Förderung mathematischer Fähigkeiten von Kindern mit Rechenschwierigkeiten. Die kindgemäße Aufmachung hilft beim Entdecken von mathematischen Gesetzmäßigkeiten und regt die Schüler/-innen zu konkretem Handeln an.
Lesen ohne Stolperstein hat es sich zur Aufgabe gemacht, systematisch Übungsmaterial für die Herausforderungen im Leselernprozess anzubieten. Auf Basis des silbischen Prinzips bietet Lesen ohne Stolperstein motivierende Übungsmöglichkeiten, ausreichend Übungsmaterial und besondere Methoden, die alle grundlegenden Funktionen des Leselernprozesses unterstützen.