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Lesen macht stark · Sekundarstufe I
Bild: © Cornelsen/Inhouse

Lesen macht stark · Sekundarstufe I

Das Konzept


Werfen Sie gleich einen Blick ins Buch

5./6. Schuljahr, Thematisches Arbeitsheft

7./8. Schuljahr, Thematisches Arbeitsheft

Seiten im Detail

Die Anleitung zum "Texte knacken in sechs Schritten" aus dem Trainingsheft "Lesen macht stark" für die 5./6. Klasse.
Bild: © Cornelsen/Inhouse

Der ausklappbare Lesestreifen

Der Lesestreifen hilft Schüler/-innen dabei, Texte in sechs oder sieben Schritten zu erfassen und mit den Inhalten weiterzuarbeiten. Die Abfolge der Schritte ist stets gleichbleibend und auf jeden Text anwendbar.

Die Anleitung zum "Texte knacken in sechs Schritten" aus dem Trainingsheft "Lesen macht stark" für die 5./6. Klasse sowie eine Seite aus dem Heft mit Hinweis zum Audio-Material.
Bild: © Cornelsen/Inhouse

Hörfassungen zu allen Lesetexten

Alle Texte sind zusätzlich als Hörfassung über einen QR-Code verfügbar – ideal zur individuellen Unterstützung von Lernenden mit DaZ oder LRS.

Eine Doppelseite aus dem Trainingsheft "Lesen macht stark" für die 5./6. Klasse mit verschiedenen Aufgabenformaten.
Bild: © Cornelsen/Inhouse

Optimal für die verbindliche Lesezeit

Die kurzen Texte (und Audios) zu vielfältigen motivierenden Themen eignen sich perfekt für die verbindliche Lesezeit. Anschlussaufgaben und kreative Übungen unterstützen das Textverständnis und sorgen für Abwechslung.

Die Anleitung zum "Texte knacken in sechs Schritten" sowie eine Doppelseite aus dem Trainingsheft "Lesen macht stark" für die 5./6. Klasse.
Bild: © Cornelsen/Inhouse

Den Lesestreifen selbstständig anwenden

Mit der Zeit prägt sich die Methode ein und kann auch ohne Lesestreifen sicher angewandt werden.

Das Trainingsheft "Lesen macht stark" für die 5./6. Klasse sowie die passende E-Book-Version auf einem Tablet.
Bild: © Cornelsen/Inhouse

Trainingshefte als E-Books

Jedes Trainingsheft ist auch als E-Book verfügbar. Alternativ zur Texteingabe ist die handschriftliche Bearbeitung mit einem Tabletstift möglich.

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