• Die Schulausgangsschrift ist eine vereinfachte Schreibschrift
  Entwickelt in der DDR, basiert sie auf der Druckschrift und soll Kindern den Einstieg in eine flüssige, lesbare Handschrift erleichtern – ohne aufwändige Umwege über andere Schriftarten.
• Merkmale der Schulausgangsschrift (SAS) orientieren sich an der Druckschrift
  Die Großbuchstaben ähneln der Druckschrift, Verbindungen zwischen Buchstaben erfolgen flexibel über Mittellinien, Aufstriche oder Schleifen – was individuelle Schreibentwicklungen begünstigt.
• Vielfältige Materialien und Lehrwerke unterstützen den Unterricht
  Lehrwerke wie Jo-Jo, Tobi, Meine Fibel und Einsterns Schwester enthalten Schreiblehrgänge in SAS – oft ergänzt durch digitale Medien, Arbeitshefte und Kopiervorlagen.

Die Schulausgangsschrift (SAS) ist eine Schreibschrift, die in der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) entwickelt und 1968 eingeführt wurde. Seit der Wiedervereinigung Deutschlands wird diese Schreibschrift in mehreren Bundesländern unterrichtet. In einigen Ländern haben die Lehrkräfte die Wahl zwischen der Schulausgangsschrift und einer der anderen Schriftarten (Vereinfachte Ausgangsschrift, Lateinische Ausgangsschrift, Grundschrift), in anderen ist die SAS verbindlich.

Unter den Materialien zum Erlernen der Schulausgangschrift im Cornelsen-Sortiment finden Sie jeweils Informationen zu den Bundesländern, in denen sie zugelassen ist.

Die Schulausgangsschrift soll dazu beitragen, dass Schülerinnen und Schüler eine gut lesbare, flüssige und schnelle Handschrift entwickeln. An vielen Grundschulen wird zunächst die Druckschrift und folgend eine Schreibschrift eingeübt. Mit der Schulausgangsschrift umgeht man diesen Umweg, denn es handelt sich – wie bei der Grundschrift – um eine vereinfachte, auf der Druckschrift basierende Schreibschrift.

Als vereinfachte Schreibschrift soll die Schulausgangsschrift leichter zu lernen sein. Sie zeichnet sich unter anderem durch folgende Merkmale aus:

• Die Großbuchstaben basieren auf denen der Druckschrift. Kinder können sich diese Formen leichter merken und sie besser reproduzieren.
• Die Kleinbuchstaben erfordern Deckstriche und Drehrichtungswechsel.
• Im Schreiblernheft beginnen die Kleinbuchstaben an der Grundlinie oder knapp unterhalb des oberen Mittelbandes.
• Es gibt in der Schulausgansschrift drei Arten, die Buchstaben zu verbinden:
  • Bei Buchstaben mit Querstrich ist eine Verbindung an der Mittellinie möglich, wobei der jeweils darauffolgende Buchstabe ausschlaggebend für die Verbindung ist.
  • Es kann ein extra angesetzter Aufstrich an der Grundlinie erfolgen. Das ist nach einigen Großbuchstaben und nach s und ß der Fall.
  • Schließlich geht der Endstrich oder die Schlaufe des vorigen Buchstabens durch einen straffen Aufstrich in den nächsten Buchstaben über.

Wie bei allen Schriftarten, die an der Grundschule gelehrt werden, besteht auch bei der Schulausgangsschrift das Ziel in der sicheren Beherrschung ihrer Gestaltungsmerkmale. Dabei ist die Schulausgangsschrift jedoch offen für eine individuelle Gestaltung. Die Aspekte der Einzügigkeit und des Verbindens der Buchstaben sind weder in aller Konsequenz umzusetzen noch bei Nichtbeachtung als Fehler zu bewerten.

Bei Cornelsen finden Sie beliebte Reihen wie Meine Fibel, Jo Jo Sprachbuch, Einsterns Schwester und andere, die einen Schreiblehrgang in Schulausgangsschrift enthalten. Die Lehrwerkreihen sind zum Teil mit Kopiervorlagen, Arbeitsheften und vielen weiteren nützlichen Lernhilfen ausgestattet. Lehrkräfte haben je nach Reihe außerdem Zugriff auf ergänzende digitale Lernmedien.